技术在课堂上的影响没有得到适当的计划或

Shabnur172

她面临的最大挑战之 是了解数字方法 其工具和平台如何实现更有效的学习和教学。很多时候 这种适当的评估。它也不是没有阻力。在教师内部 有些人仍然不相信他们的教学方法和技术中的技术工具。 尽管今天的学生与过去的学生并没有根本的不同。使它们与众不同的是数字技术的广泛使用。这 现实强化了对他们的期望 他们在职业表现中所需的知识和技能进行全面分析的必要性。另 方面 它需要对引导他们获得知识和技能的学习方式进行审查。

技术在学习环境中的持续增长及其后果表明需要事先进行分析和规划。例如 什么是有效开发和部署人工智能 的最佳方式 同时还要合乎道德和公平。通过这种方式 我们可以减轻风险并确定其可能的负面后果。 当人工智能 成为我们医疗保健的盟友时 教育中的人工智能 对不同 摩洛哥 WhatsApp 号码列表 的数字学习工具和人工智能等颠覆性技术进行了广泛的研究。 这些研究得出结论 数字技术使对学习过程进行详细分析成为可能。其主要功能包括 促进虚拟现实和增强现实学习环境中的交互。 创建诸如早期预警系统之类的应用程序 允许检测学生的行为何时可能表明辍学的可能性更高。



开发能够收听录音或观看课堂视频 查找对学习成果具有重要意义的事件或协助同伴评分和学生协作的系统。 将人工智能技术与其他颠覆性技术相结合 以实现严格的绩效评估 基于语音和手势的系统 社交和教育机器人 协作学习 移动学习和虚拟现实 以及其他学习创新。 数字化和数字鸿沟 数字技术在日常生活中的突出作用并不意味着它具有全面的包容性。事实上 对于部分人群来说 这些新方法的使用受到限制或根本不存在。这种被称为 数字鸿沟 的现象 尽管在过去十年中在欧洲已大大缩小 但仍远未消失。